Numer:
1/2024/2025
Polecane artykuły
Specyfika, możliwości i bariery zastosowania podejścia Design Thinking w edukacji wczesnoszkolnej / Zofia Okraj, s. 19-32
Czytanie wrażeniowe jako innowacyjna metoda w programie edukacji wczesnoszkolnej / Małgorzata Swędrowska, s. 69-86
Projekty STEAM-owe przyszłością edukacji / Małgorzata Turczyńska, Dorota Lasek, s. 87-90
