Numer:
5/2026
Polecane artykuły
AUDHD – podwójna diagnoza i co dalej? Jak pracować z dzieckiem ze spektrum autyzmu i ADHD w szkole? / Dorota Zając, s. 3-5
Nowa podstawa programowa – co naprawdę zmieni się w codziennej pracy nauczyciela edukacji wczesnoszkolnej? / Anna Stalmach-Tkacz, s. 8-11
Literacka wyprawka na start. Książki wspierające adaptację w szkole / Julita Pasikowska-Klica, s. 38-39
