{"id":68962,"date":"2025-05-23T14:08:00","date_gmt":"2025-05-23T12:08:00","guid":{"rendered":"https:\/\/bpplock.pl\/?p=68962"},"modified":"2025-06-10T11:10:42","modified_gmt":"2025-06-10T09:10:42","slug":"maj-2025","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/bpplock.pl\/en\/maj-2025\/","title":{"rendered":"Maj 2025"},"content":{"rendered":"\n
\n
\n
\"\"\n\t\t\t\n\t\t\t\t\n\t\t\t<\/svg>\n\t\t<\/button><\/figure>\n<\/div><\/div><\/div>\n\n\n\n
\n

Bajka na planszy: Czerwony Kapturek<\/strong><\/p>\n\n\n\n

W ramach zaj\u0119\u0107 “Bajkowe gry planszowe<\/strong>“, Agnieszka Krzywda-Zgorzelska przeprowadzi\u0142a kreatywne warsztaty w klasie I i III z II Prywatnej Szko\u0142y Podstawowej \u201eProfesor\u201d w P\u0142ocku<\/strong>.<\/p>\n\n\n\n

Zaj\u0119cia rozpocz\u0119li\u015bmy od rozmowy o znanych i lubianych grach planszowych – ich rodzajach, elementach oraz zasadach. Nast\u0119pnie dzieci wys\u0142ucha\u0142y ba\u015bni Vojt\u011bcha Kuba\u0161ty “Czerwony Kapturek<\/a>“<\/strong> , co sta\u0142o si\u0119 punktem wyj\u015bcia do rozmowy o bohaterach, wydarzeniach oraz przes\u0142aniu p\u0142yn\u0105cym z tej opowie\u015bci.<\/p>\n\n\n\n

G\u0142\u00f3wn\u0105 cz\u0119\u015b\u0107 zaj\u0119\u0107 stanowi\u0142a tw\u00f3rcza praca w grupach<\/strong> – dzieci projektowa\u0142y w\u0142asne plansze do gier inspirowanych ba\u015bni\u0105 oraz pisa\u0142y do nich instrukcje. By\u0142o mn\u00f3stwo zabawy, kreatywno\u015bci i wsp\u00f3\u0142pracy! Powsta\u0142y kolorowe, pomys\u0142owe gry planszowe, kt\u00f3re zachwyca\u0142y pomys\u0142em i wykonaniem.<\/p>\n\n\n\n

Dzi\u0119kujemy za wsp\u00f3ln\u0105 zabaw\u0119 i ju\u017c nie mo\u017cemy si\u0119 doczeka\u0107 kolejnych spotka\u0144 z bajk\u0105 i plansz\u0105.<\/p>\n<\/div><\/div><\/div>\n<\/div><\/div>\n\n\n\n

\n
\n
\"\"<\/figure>\n<\/div>\n\n\n\n
\n

Wypo\u017cyczalnia marze\u0144, przyg\u00f3d i\u2026 skrzyde\u0142? Tak by\u0142o u nas!<\/strong><\/p>\n\n\n\n

W ramach #Tydzie\u0144Bibliotek<\/strong><\/a> nasz\u0105 bibliotek\u0119 odwiedzili uczniowie klasy 4D<\/strong> ze Szko\u0142y Podstawowej nr 3 w P\u0142ocku.<\/strong><\/p>\n\n\n\n

Na chwil\u0119 przenie\u015bli\u015bmy si\u0119 do \u015bwiata ksi\u0105\u017cki \u201eWypo\u017cyczalnia skrzyde\u0142\u201d, gdzie:<\/p>\n\n\n\n

>ka\u017cda ksi\u0105\u017cka dodaje skrzyde\u0142, >nast\u0119pnie literackie ko\u0142o fortuny odkrywa\u0142o nowe tytu\u0142y, >a na zako\u0144czenie Magiczny Dywan <\/strong>przenosi\u0142 nas w jeszcze inne \u015bwiaty!<\/p>\n\n\n\n

Dzieci pozna\u0142y r\u00f3\u017cne gatunki ksi\u0105\u017cek<\/strong> i zainspirowa\u0142y si\u0119 do nowych czytelniczych przyg\u00f3d.<\/p>\n\n\n\n

Spotkanie poprowadzi\u0142a Magdalena Kardyna\u0142<\/strong>, zapraszaj\u0105c uczni\u00f3w do niezwyk\u0142ej wypo\u017cyczalni wyobra\u017ani.<\/p>\n<\/div>\n<\/div>\n\n\n\n

\n
<\/div>\n\n\n\n
<\/div>\n<\/div>\n\n\n\n
\n
\n
\"\"\n\t\t\t\n\t\t\t\t\n\t\t\t<\/svg>\n\t\t<\/button><\/figure>\n<\/div><\/div><\/div>\n\n\n\n
\n

Magiczne Czytanie z aromatem bajek!<\/strong><\/strong><\/p>\n\n\n\n

Bibliotekarka Agnieszka Bia\u0142ecka<\/strong> odwiedzi\u0142a uczni\u00f3w klas 1a i 1c Szko\u0142y Podstawowej Nr 11 w P\u0142ocku<\/strong> w ramach zaj\u0119\u0107 Magicznego Czytania<\/strong>.<\/p>\n\n\n\n

Dzieci mia\u0142y nie lada wyzwanie \u2013 w\u0105cha\u0142y tajemnicze zapachy<\/strong> i zgadywa\u0142y, co to mo\u017ce by\u0107! Pozna\u0142y tak\u017ce podstawy aromaterapii<\/strong>, czyli jak zapachy mog\u0105 wp\u0142ywa\u0107 na nasze samopoczucie i emocje <\/p>\n\n\n\n

Potem przyszed\u0142 czas na wsp\u00f3lne s\u0142uchanie bajki o Jasiu i Ma\u0142gosi<\/strong> Ale to nie wszystko! Dzieci mia\u0142y za zadanie wyobrazi\u0107 sobie, jakie zapachy czuli bohaterowie bajki \u2013 zapach lasu, piernik\u00f3w, strachu i\u2026 przygody! <\/p>\n\n\n\n

To by\u0142o nie tylko czytanie, ale prawdziwa podr\u00f3\u017c sensoryczna<\/strong>! Dzi\u0119kujemy za aktywno\u015b\u0107 i u\u015bmiechy \u2013 magia ksi\u0105\u017cek naprawd\u0119 dzia\u0142a.<\/p>\n<\/div><\/div><\/div>\n<\/div><\/div>\n\n\n\n

\n
\n
\"Dzieci\n\t\t\t\n\t\t\t\t\n\t\t\t<\/svg>\n\t\t<\/button><\/figure>\n<\/div><\/div><\/div>\n\n\n\n
\n

Biblioteczne zaj\u0119cia z przedszkolakami<\/strong><\/p>\n\n\n\n

Go\u015bcili\u015bmy dzieci z Miejskiego Przedszkola nr 14 w P\u0142ocku<\/strong> , kt\u00f3re wzi\u0119\u0142y udzia\u0142 w spotkaniu z teatrzykiem<\/strong> kamishibai<\/strong> pt. Odwa\u017cny stru\u015b zostaje stra\u017cakiem autorstwa Moniki Foltyn. Dzieci wys\u0142ucha\u0142y historii o strusiu, kt\u00f3ry \u2013 cho\u0107 bardzo nie\u015bmia\u0142y \u2013 odwa\u017cy\u0142 si\u0119 pom\u00f3c innym i dzi\u0119ki temu zyska\u0142 akceptacj\u0119 grupy. Opowie\u015b\u0107 by\u0142a \u015bwietnym wprowadzeniem do rozmowy o przyja\u017ani, wsp\u00f3\u0142pracy i pokonywaniu trudno\u015bci w relacjach z r\u00f3wie\u015bnikami.<\/strong> Na zako\u0144czenie tej cz\u0119\u015bci dzieci z entuzjazmem pokolorowa\u0142y ilustracje nawi\u0105zuj\u0105ce do bajki , rozwijaj\u0105c swoj\u0105 kreatywno\u015b\u0107 i utrwalaj\u0105c przes\u0142anie opowie\u015bci. <\/p>\n\n\n\n

W drugiej cz\u0119\u015bci spotkania przedszkolaki uczestniczy\u0142y w zaj\u0119ciach rozwijaj\u0105cych logiczne my\u015blenie<\/strong> i koordynacj\u0119 wzrokowo-ruchow\u0105<\/strong>. Budowa\u0142y wie\u017ce z kubeczk\u00f3w<\/strong> wed\u0142ug wzoru oraz uk\u0142ada\u0142y kwiaty na matach wed\u0142ug podanego schematu. Dzieci wykaza\u0142y si\u0119 du\u017cym zaanga\u017cowaniem, pomys\u0142owo\u015bci\u0105 i rado\u015bci\u0105! <\/p>\n\n\n\n

Zaj\u0119cia poprowadzi\u0142y: Ewelina Stani\u0142ko<\/strong> i <\/strong>Marta Jaroszewska<\/strong>.<\/strong><\/p>\n<\/div><\/div><\/div>\n<\/div><\/div>\n\n\n\n

\n
<\/div>\n\n\n\n
<\/div>\n<\/div>\n\n\n\n
\n
\n
\"\"<\/figure>\n<\/div>\n\n\n\n
\n

Cyberlekcje 3.0 – Nadu\u017cywanie nowych technologii<\/strong><\/p>\n\n\n\n

Uczniowie klasy 7 C ze Szko\u0142y Podstawowej z Oddzia\u0142ami Dwuj\u0119zycznymi nr 3 im Kornela Makuszy\u0144skiego w P\u0142ocku <\/strong>odwiedzili nasza bibliotek\u0119, gdzie mieli okazj\u0119 pozna\u0107 zjawiska takie jak FOMO, MOMO, FOJI, JOMO.<\/strong><\/p>\n\n\n\n

Uczniowie z zaanga\u017cowaniem wzi\u0119li udzia\u0142 w zadaniu ChalkTalk- d\u0142ugopis m\u00f3wi. <\/strong>M\u0142odzie\u017c bez u\u017cycia mowy, a za pomoc\u0105 s\u0142owa pisanego i rysunk\u00f3w, musia\u0142a odpowiedzie\u0107 na pytania dotycz\u0105ce u\u017cywania przez ich nowych technologii.<\/p>\n\n\n\n

Pytania dotyczy\u0142y zar\u00f3wno u\u017cywania komputer\u00f3w, gier, a przede wszystkim telefon\u00f3w kom\u00f3rkowych. Uczniowie wyci\u0105gn\u0119li z tej lekcji du\u017co refleksji i mieli okazj\u0119 zastanowi\u0107 si\u0119, czy zjawiska takie jak FOMO czy MOMO <\/strong>nie dotycz\u0105 ich bezpo\u015brednio.<\/p>\n\n\n\n

Na zako\u0144czenie wizyty w bibliotece uczniowie rozwi\u0105zali quiz na Magicznym Dywanie oraz odwiedzili zakamarki naszej biblioteki niedost\u0119pne na co dzie\u0144 dla czytelnik\u00f3w. <\/p>\n\n\n\n

Zaj\u0119cia poprowadzi\u0142a Magdalena Kardyna\u0142.<\/strong><\/p>\n<\/div>\n<\/div>\n\n\n\n

\n
\n
\"\"\n\t\t\t\n\t\t\t\t\n\t\t\t<\/svg>\n\t\t<\/button><\/figure>\n<\/div><\/div><\/div>\n\n\n\n
\n

Mnemotechniki, czyli spos\u00f3b na przygotowanie si\u0119 do sprawdzian\u00f3w, egzamin\u00f3w<\/strong><\/p>\n\n\n\n

Kolejne spotkanie po\u015bwi\u0119cone mnemotechnikom<\/strong> za nami.
W zaj\u0119ciach, kt\u00f3re poprowadzi\u0142a Joanna Kami\u0144ska-W\u00f3jcik<\/strong>, wzi\u0119\u0142a udzia\u0142 klasa 7<\/strong> ze Szko\u0142y Podstawowej nr 21<\/strong>.
Wykorzystali\u015bmy muzyk\u0119, rysunek, akronimy, opowie\u015bci, a to wszystko w aurze kreatywno\u015bci i skojarze\u0144. Mnemotechniki s\u0105 nie tylko sposobem na zapami\u0119tywanie, ale tak\u017ce rozwijaj\u0105 wyobra\u017ani\u0119 i mog\u0105 by\u0107 przyjemn\u0105 form\u0105 nauki, a puzzle AR<\/strong> by\u0142y sposobem na sprawdzenie swoich umiej\u0119tno\u015bci i wsp\u00f3\u0142dzia\u0142ania.<\/p>\n<\/div><\/div><\/div>\n<\/div><\/div>\n\n\n\n

\n
\n
\"\"\n\t\t\t\n\t\t\t\t\n\t\t\t<\/svg>\n\t\t<\/button><\/figure>\n<\/div><\/div><\/div>\n\n\n\n
\n

Truskawkowa historia ze skrzyni zapach\u00f3w<\/strong><\/p>\n\n\n\n

Agnieszka Bia\u0142ecka odwiedzi\u0142a Miejskie Przedszkole Nr <\/strong>14 w P\u0142ocku<\/strong>, by spotka\u0107 si\u0119 z najm\u0142odszymi przedszkolakami i zabra\u0107 ich w wyj\u0105tkow\u0105, pachn\u0105c\u0105 przygod\u0119. Zaj\u0119cia pt. \u201eMagiczne czytanie \u2013 skrzynia pe\u0142na zapach\u00f3w\u201d<\/strong> odby\u0142y si\u0119 w radosnej atmosferze i dostarczy\u0142y dzieciom mn\u00f3stwo wra\u017ce\u0144.<\/p>\n\n\n\n

Na pocz\u0105tek maluchy mia\u0142y okazj\u0119 pozna\u0107 tajemnicz\u0105 skrzyni\u0119 pe\u0142n\u0105 zapach\u00f3w \u2013 a konkretnie owocowych aromat\u00f3w! Z ogromnym entuzjazmem w\u0105cha\u0142y kolejno s\u0142oiczki i pr\u00f3bowa\u0142y odgadn\u0105\u0107, co to za owoc tak pi\u0119knie pachnie. W\u015br\u00f3d zapach\u00f3w znalaz\u0142y si\u0119 m.in. cytryna, pomara\u0144cza, mango, itp. <\/p>\n\n\n\n

Po zabawie z zapachami dzieci wys\u0142ucha\u0142y bajki \u201eSprawki truskawki i inne owocowe sekrety\u201d<\/strong> autorstwa Anny Ficner-Ogonowskiej<\/strong>. Historia o ma\u0142ej truskawce i jej przyjacio\u0142ach zachwyci\u0142a s\u0142uchaczy i rozbudzi\u0142a ich wyobra\u017ani\u0119 <\/p>\n\n\n\n

Nast\u0119pnie trzylatki przyst\u0105pi\u0142y do pracy plastycznej. Z pomoc\u0105 bibu\u0142y i kleju stworzy\u0142y w\u0142asne, pi\u0119kne truskawki <\/strong>\u2013 ka\u017cda wyj\u0105tkowa, czerwona i starannie wykonana. Na zako\u0144czenie spotkania wszystkie dzieci z rado\u015bci\u0105 ustawi\u0142y si\u0119 do wsp\u00f3lnego pami\u0105tkowego zdj\u0119cia.<\/p>\n<\/div><\/div><\/div>\n<\/div><\/div>\n\n\n\n

\n
\n
\"\"\n\t\t\t\n\t\t\t\t\n\t\t\t<\/svg>\n\t\t<\/button><\/figure>\n<\/div><\/div><\/div>\n\n\n\n
\n

Moja ulubiona ksi\u0105\u017cka<\/strong><\/p>\n\n\n\n

W zaj\u0119ciach czytelniczych w naszej bibliotece uczestniczyli uczniowie Szko\u0142y Podstawowej nr 3 w P\u0142ocku<\/strong> z klasy 3 c.<\/p>\n\n\n\n

Nauczycielka przeczyta\u0142a dzieciom utw\u00f3r Ksi\u0105\u017cki nie maj\u0105 skrzyde\u0142 <\/a><\/em><\/strong>autorstwa Brynne Barnes, zabieraj\u0105c je w poetyck\u0105 podr\u00f3\u017c do krainy wyobra\u017ani. Wsp\u00f3lne czytanie otworzy\u0142o rozmow\u0119 o naszych ulubionych ksi\u0105\u017ckach.<\/p>\n\n\n\n

Dzieci wykona\u0142y rysunki do ksi\u0105\u017cek, kt\u00f3re je najbardziej poruszy\u0142y. Ilustracje przewi\u0105zali\u015bmy wst\u0105\u017ceczk\u0105, tworz\u0105c ksi\u0105\u017ck\u0119 autorstwa uczni\u00f3w klasy 3 c.<\/p>\n\n\n\n

Dzieci otrzyma\u0142y na pami\u0105tk\u0119 spotkania biblioteczn\u0105 zak\u0142adk\u0119.<\/p>\n\n\n\n

Zaj\u0119cia czytelnicze poprowadzi\u0142a Monika Cejmer.<\/strong><\/p>\n\n\n\n

<\/p>\n<\/div><\/div><\/div>\n<\/div><\/div>\n\n\n\n

\n
\n
\"\"\n\t\t\t\n\t\t\t\t\n\t\t\t<\/svg>\n\t\t<\/button><\/figure>\n<\/div><\/div><\/div>\n\n\n\n
\n

Jestem empatyczny i znam si\u0119 na emocjach<\/strong><\/p>\n\n\n\n

Joanna Kami\u0144ska-W\u00f3jcik<\/strong> przeprowadzi\u0142a zaj\u0119cia na temat emocji i empatii<\/strong> w Szkole Podstawowej w Starych Proboszczewicach<\/strong>.
Uczniowie klasy 2 <\/strong>nazywali kolejne emocje <\/strong>\u2013 niekt\u00f3re trudne, a niekt\u00f3re przyjemne \u2013 a nast\u0119pnie trenowali rozpoznawanie ich u innych.
Za pomoc\u0105 \u201ekodowania na dywanie<\/strong>\u201d stworzyli serce oraz klucz, co nawi\u0105zywa\u0142o do wyra\u017cenia \u201emie\u0107 klucz do czyjego\u015b serca\u201d.
Na zako\u0144czenie spotkania dzieci przygotowa\u0142y przypinki<\/strong>, kt\u00f3re przedstawia\u0142y osoby i rzeczy wywo\u0142uj\u0105ce u nich rado\u015b\u0107 i szcz\u0119\u015bcie.<\/p>\n\n\n\n

<\/p>\n<\/div><\/div><\/div>\n<\/div><\/div>\n\n\n\n

\n
\n
\"Na\n\t\t\t\n\t\t\t\t\n\t\t\t<\/svg>\n\t\t<\/button><\/figure>\n<\/div><\/div><\/div>\n\n\n\n
\n

Kodowanie, kreatywno\u015b\u0107 i uczucia…<\/strong><\/p>\n\n\n\n

Pierwszoklasi\u015bci ze Szko\u0142y Podstawowej z Oddzia\u0142ami Integracyjnymi nr 11 im. Boles\u0142awa Chrobrego w P\u0142ocku<\/strong> poznawali \u015bwiat kodowania! Zaj\u0119cia rozpocz\u0119\u0142y si\u0119 od lektury ksi\u0105\u017cki Rebecci Johnson Julka, ma\u0142a weterynarka.<\/a> Tym razem Julka odwiedzi\u0142a zoo, gdzie zobaczy\u0142a ma\u0142e s\u0142oni\u0105tko. Dzieci, zainspirowane przygod\u0105 bohaterki, najpierw stworzy\u0142y w\u0142asne rysunki s\u0142onia, a nast\u0119pnie zakodowa\u0142y je w ramach zabawy edukacyjnej. Nauka przez dzia\u0142anie, kreatywno\u015b\u0107 i technologi\u0119<\/strong> \u2013 to najlepszy spos\u00f3b na rozwijanie logicznego my\u015blenia ju\u017c od najm\u0142odszych lat.<\/p>\n\n\n\n

W drugiej cz\u0119\u015bci zaj\u0119\u0107 dzieci wys\u0142ucha\u0142y fragmentu ksi\u0105\u017cki poruszaj\u0105cej temat mi\u0142o\u015bci, w kt\u00f3rym ma\u0142y tygrysek poszukuje odpowiedzi na pytanie: Czym jest mi\u0142o\u015b\u0107? <\/strong>Po lekturze uczniowie zostali zaproszeni do kreatywnego zadania \u2013 za pomoc\u0105 klock\u00f3w LEGO<\/strong> mieli zbudowa\u0107 swoj\u0105 w\u0142asn\u0105 odpowied\u017a na to pytanie. Uczniowie z zaanga\u017cowaniem przyst\u0105pili do pracy, tworz\u0105c wzruszaj\u0105ce i pomys\u0142owe konstrukcje \u2013 od serc i rodzinnych dom\u00f3w po postacie symbolizuj\u0105ce przyja\u017a\u0144 i blisko\u015b\u0107. Ka\u017cda budowla by\u0142a okazj\u0105 do rozmowy i dzielenia si\u0119 w\u0142asnymi przemy\u015bleniami na temat mi\u0142o\u015bci. Zaj\u0119cia po\u0142\u0105czy\u0142y literatur\u0119 z tw\u00f3rczym dzia\u0142aniem<\/strong> i pokaza\u0142y, jak r\u00f3\u017cnorodnie dzieci postrzegaj\u0105 to wa\u017cne uczucie.<\/p>\n\n\n\n

Zaj\u0119cia poprowadzi\u0142y Anna Szablewska i Marta Jaroszewska.<\/strong><\/p>\n\n\n\n

<\/p>\n<\/div><\/div><\/div>\n<\/div><\/div>\n\n\n\n

\n
\n
\"Obrazek\n\t\t\t\n\t\t\t\t\n\t\t\t<\/svg>\n\t\t<\/button><\/figure>\n<\/div><\/div><\/div>\n\n\n\n
\n

Kreatywnie w bibliotece<\/strong><\/p>\n\n\n\n

Uczniowie klasy pierwszej Szko\u0142y Podstawowej z Oddzia\u0142ami Integracyjnymi nr 11 im. Boles\u0142awa Chrobrego w P\u0142ocku<\/strong> uczestniczyli w zaj\u0119ciach z programowania, kt\u00f3re odby\u0142y si\u0119 w bibliotece. Punktem wyj\u015bcia do zaj\u0119\u0107 by\u0142a ksi\u0105\u017cka Rachel Bright pt. Wiewi\u00f3rki, kt\u00f3re nie chcia\u0142y si\u0119 dzieli\u0107<\/em>. <\/strong><\/a>Dzieci pozna\u0142y przygody tytu\u0142owych bohater\u00f3w oraz dowiedzia\u0142y si\u0119, jakie konsekwencje mo\u017ce nie\u015b\u0107 za sob\u0105 brak ch\u0119ci dzielenia si\u0119 z innymi. Nast\u0119pnie uczniowie zaprogramowali ozoboty w taki spos\u00f3b, aby porusza\u0142y si\u0119 po trasie odwzorowuj\u0105cej kszta\u0142t wiewi\u00f3rki.<\/p>\n\n\n\n

W drugiej cz\u0119\u015bci zaj\u0119\u0107 zosta\u0142y przeprowadzone warsztaty czytelnicze Baw si\u0119 czytaniem \u2013 czytaj z LEGO!<\/strong> Uczniowie wys\u0142uchali fragmentu ksi\u0105\u017cki Zielony i Nikt<\/em> <\/strong><\/a>autorstwa Ma\u0142gorzaty Strza\u0142kowskiej. Nast\u0119pnie za pomoc\u0105 klock\u00f3w LEGO odzwierciedli\u0142y fragment utworu. Praca z utworem literackim w po\u0142\u0105czeniu z ponadczasowymi klockami LEGO stanowi super zabaw\u0119 i sprawia wszystkim wielk\u0105 rado\u015b\u0107. Zaj\u0119cia maj\u0105 na celu popularyzacj\u0119 warto\u015bciowej literatury oraz rozbudzanie i rozwijanie zainteresowa\u0144 czytelniczych.<\/p>\n\n\n\n

Zaj\u0119cia poprowadzi\u0142y Anna Szablewska<\/strong> i Marta Jaroszewska.<\/strong><\/p>\n<\/div><\/div><\/div>\n<\/div><\/div>\n\n\n\n