{"id":2757,"date":"2025-08-28T08:17:00","date_gmt":"2025-08-28T06:17:00","guid":{"rendered":"https:\/\/bpplock.pl\/?p=2757"},"modified":"2025-09-18T10:48:25","modified_gmt":"2025-09-18T08:48:25","slug":"lektury_2024_2025","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/bpplock.pl\/en\/lektury_2024_2025\/","title":{"rendered":"Lektury szkolne 2025\/2026"},"content":{"rendered":"\n

\u00a7 Podstawa prawna<\/strong>
Rozporz\u0105dzenie Ministra Edukacji z dnia 28 czerwca 2024 r. zmieniaj\u0105ce rozporz\u0105dzenie w sprawie podstawy programowej wychowania przedszkolnego oraz podstawy programowej kszta\u0142cenia og\u00f3lnego dla szko\u0142y podstawowej, w tym dla uczni\u00f3w z niepe\u0142nosprawno\u015bci\u0105 intelektualn\u0105 w stopniu umiarkowanym lub znacznym, kszta\u0142cenia og\u00f3lnego dla bran\u017cowej szko\u0142y I stopnia, kszta\u0142cenia og\u00f3lnego dla szko\u0142y specjalnej przysposabiaj\u0105cej do pracy oraz kszta\u0142cenia og\u00f3lnego dla szko\u0142y policealnej<\/a>.<\/span><\/p><\/div>\n\n\n\n

Lektury dla klas I-III SZKO\u0141Y PODSTAWOWEJ: <\/strong><\/p>\n\n\n\n

Propozycja lektur do wsp\u00f3lnego i indywidualnego czytania:<\/strong>
1. <\/span>Hans Christian Andersen, Ba\u015bnie<\/em><\/span><\/a> (do wyboru);
2. Justyna Bednarek, Niesamowite przygody dziesi\u0119ciu skarpetek (czterech prawych i sze\u015bciu lewych<\/em>)<\/span><\/a>;
3. Jan Brzechwa, Brzechwa dzieciom<\/span><\/a><\/em>;<\/span>
4. Waldemar Cicho\u0144, <\/span>Cukierku, ty \u0142obuzie!<\/span><\/a><\/em>;<\/span>
5. Agnieszka Fr\u0105czek, Rany Julek! O tym, jak Julian Tuwim zosta\u0142 poet\u0105<\/span><\/em><\/a>;
6. Dorota Gellner, W\u015bcibscy<\/span><\/a><\/em>;<\/span>
7. Julita Grodek, Mania, dziewczyna inna ni\u017c wszystkie. Opowie\u015b\u0107 o Marii Sk\u0142odowskiej-Curie<\/span><\/a><\/em>;
8. Tom Justyniarski, Psie troski, czyli o wielkiej przyja\u017ani na cztery \u0142apy i dwa serca<\/span><\/a><\/em>;
9. Grzegorz Kasdepke, Detektyw Pozytywka<\/span><\/a><\/em>;
10. Piotr Kordyasz, Lolek. Opowiadania o dzieci\u0144stwie Karola Wojty\u0142y<\/em> (fragmenty);
11. Barbara Kosmowska, <\/span>Dziewczynka z parku<\/span><\/a><\/em>;
12. Zofia Kossak-Szczucka, K\u0142opoty Kacperka g\u00f3reckiego skrzata<\/em>;
13. Maria Kr\u00fcger, Karolcia<\/span><\/a><\/em>;
14. \u00c5sa Lind, Piaskowy Wilk<\/span><\/a><\/em>;
15. Astrid Lindgren, Dzieci z Bullerbyn<\/span><\/a><\/em>;<\/span>
16. Hugh Lofting, Doktor Dolittle i jego zwierz\u0119ta<\/span><\/a><\/em>;<\/span>
17. Aleksandra i Daniel Mizieli\u0144scy, Kt\u00f3r\u0119dy do Yellowstone? Dzika podr\u00f3\u017c po parkach narodowych<\/span><\/a><\/em>;
18. Joanna Papuzi\u0144ska, <\/span>Asiunia<\/span><\/a><\/em>;<\/span>
19. Danuta Parlak, Kapelusz Pani Wrony<\/span><\/a><\/em>;
20. Roman Pisarski, O psie, kt\u00f3ry je\u017adzi\u0142 kolej\u0105<\/span><\/a><\/em>;
21. Janina Porazi\u0144ska, Pami\u0119tnik Czarnego Noska<\/span><\/a><\/em>;
22. Maria Terlikowska, Drzewo do samego nieba<\/span><\/a><\/em>;
23. Julian Tuwim, Wiersze dla dzieci<\/span><\/a><\/em>;<\/span>
24. Barbara Tylicka, O krakowskich psach i kleparskich kotach. Polskie miasta w ba\u015bni i legendzie<\/span><\/em>;<\/a>
25. Danuta Wawi\u0142ow, Najpi\u0119kniejsze wiersze<\/span><\/a><\/em>;
26. \u0141ukasz Wierzbicki, Afryka Kazika, Dziadek i nied\u017awiadek<\/span><\/a><\/em>“.<\/p>\n\n\n\n

Lektury obowi\u0105zkowe dla klas IV-VI szko\u0142y podstawowej<\/strong> (pozycje ksi\u0105\u017ckowe poznawane w ca\u0142o\u015bci):<\/p>\n\n\n\n

1. Jan Brzechwa, Akademia Pana Kleksa<\/span><\/a><\/em>;
2. Janusz Christa, Kajko i Kokosz. Szko\u0142a latania<\/span><\/em> <\/a>(komiks);
3. Clive Staples Lewis, Opowie\u015bci z Narnii. Lew, czarownica i stara szafa<\/span><\/a><\/em>;
4. Ferenc Moln\u00e1r, Ch\u0142opcy z Placu Broni<\/span><\/a><\/em>;<\/span>
5. John Ronald Reuel Tolkien, Hobbit, czyli tam i z powrotem<\/span><\/a><\/em>;<\/p>\n\n\n\n

Kr\u00f3tkie utwory literackie poznawane w ca\u0142o\u015bci, utwory literackie poznawane we fragmentach i utwory poetyckie dla klas IV-VI szko\u0142y podstawowej<\/strong>:<\/p>\n\n\n\n

1. Ren\u00e9 Goscinny, Jean-Jacques Semp\u00e9, <\/span>Miko\u0142ajek<\/span><\/a><\/em> <\/span>(wyb\u00f3r opowiada\u0144);
2. Ignacy Krasicki, wybrane bajki<\/span><\/a>;
3. Adam Mickiewicz, <\/a><\/span>Pan Tadeusz <\/span><\/a><\/em>(wybrane fragmenty);
4. J\u00f3zef Wybicki, Mazurek D\u0105browskiego<\/span><\/a><\/em>;
5. wybrane mity greckie<\/span><\/a><\/em>, w tym mit o powstaniu \u015bwiata oraz mity o Prometeuszu, o Syzyfie, o Demeter i Korze, o Dedalu i Ikarze, o Heraklesie, o Tezeuszu i Ariadnie;
6. <\/a><\/em><\/span>Biblia<\/span><\/a><\/em>: stworzenie \u015bwiata i cz\u0142owieka oraz wybrane przypowie\u015bci ewangeliczne, w tym o talentach, o mi\u0142osiernym Samarytaninie;
7. wybrane podania i legendy polskie<\/span><\/a><\/em>;
8. wybrane ba\u015bnie polskie i europejskie;
9. wybrane wiersze: Jana Brzechwy<\/span><\/a>, <\/span>Konstantego Ildefonsa Ga\u0142czy\u0144skiego<\/span><\/a><\/em>,<\/span> Anny Kamie\u0144skiej, Joanny Kulmowej<\/span><\/a><\/em>, Adama Mickiewicza<\/span><\/a>,<\/span><\/em> Juliusza S\u0142owackiego, Leopolda Staffa<\/span><\/em><\/a>, Juliana Tuwima<\/a><\/em>, <\/span>Jana Twardowskiego<\/span><\/em><\/a>, oraz pie\u015bni patriotyczne (w tym Rota Marii Konopnickiej<\/span><\/em><\/a>).<\/p>\n\n\n\n

Lektury obowi\u0105zkowe dla klas VII-VIII szko\u0142y podstawowej (pozycje ksi\u0105\u017ckowe poznawane w ca\u0142o\u015bci):<\/strong><\/p>\n\n\n\n

1. Charles Dickens, Opowie\u015b\u0107 wigilijna<\/span><\/a><\/em>;
2. Aleksander Fredro, Zemsta<\/span><\/a><\/em>;
3. Aleksander Kami\u0144ski, Kamienie na szaniec<\/em>;<\/span><\/a>
4. Adam Mickiewicz<\/span><\/a>, Dziady<\/em> cz\u0119\u015b\u0107 II<\/span><\/a>;
5. Antoine de Saint-Exup\u00e9ry, Ma\u0142y Ksi\u0105\u017c\u0119<\/span><\/a><\/em>;
6. Juliusz S\u0142owacki, Balladyna<\/span><\/a><\/em>;<\/p>\n\n\n\n

Kr\u00f3tkie utwory literackie poznawane w ca\u0142o\u015bci, utwory literackie poznawane we fragmentach i utwory poetyckie dla klas VII-VIII szko\u0142y podstawowej:<\/strong><\/p>\n\n\n\n

1. Jan Kochanowski<\/span><\/a>,<\/span> wyb\u00f3r fraszek, wybrana pie\u015b\u0144, treny VII i VIII;
2. Adam Mickiewicz<\/span><\/a>, Reduta Ordona, \u015awitezianka, <\/em>Pan Tadeusz<\/a><\/em> <\/span>(ksi\u0119gi: I, II, IV, X, XI, XII);
3. S\u0142awomir Mro\u017cek, Artysta<\/span><\/a><\/em>;
4. Henryk Sienkiewicz, Latarnik<\/em>, Quo vadis<\/span><\/a><\/em> (fragmenty);
5. Stefan \u017beromski, Syzyfowe prace<\/span><\/a><\/em> (fragmenty);
6. wybrane wiersze poet\u00f3w wskazanych w klasach IV\u2013VI, a ponadto wybrane wiersze: Krzysztofa Kamila Baczy\u0144skiego<\/span>,<\/a> Zbigniewa Herberta<\/span><\/em><\/a>, <\/a>Boles\u0142awa Le\u015bmiana<\/span><\/a>, Czes\u0142awa Mi\u0142osza, Tadeusza R\u00f3\u017cewicza, Wis\u0142awy Szymborskiej<\/span><\/a>,<\/span> oraz aforyzmy Stanis\u0142awa Jerzego Leca<\/span>.<\/a><\/p>\n\n\n\n

Przyk\u0142adowe lektury uzupe\u0142niaj\u0105ce dla klas IV-VIII:<\/strong><\/p>\n\n\n\n

1. Adam Bahdaj, Kapelusz za 100 tysi\u0119cy<\/span><\/a><\/em>;
2. Miron Bia\u0142oszewski, Pami\u0119tnik z powstania warszawskiego<\/span><\/a><\/em> (fragmenty);
3. Justyna Bednarek, Dom numer pi\u0119\u0107<\/span><\/a><\/em>;
4. Pawe\u0142 Ber\u0119sewicz, Wszystkie lajki Marczuka<\/span><\/a><\/em>;
5. Frances Hodgson Burnett, Tajemniczy ogr\u00f3d<\/span><\/a><\/em> lub inna powie\u015b\u0107;
6. Lewis Carroll, Alicja w Krainie Czar\u00f3w<\/span><\/a><\/em>;
7. Agatha Christie<\/span><\/a>, wybrana powie\u015b\u0107 kryminalna;
8. Carlo Collodi, Pinokio<\/span><\/em>;<\/a>
9. Lloyd Cassel Douglas, Wielki Rybak<\/span><\/em>;<\/a>
10. Aleksander Dumas, Trzej muszkieterowie<\/span><\/a><\/em>;
11. Arkady Fiedler, Dywizjon 303<\/span><\/a><\/em>;
12. John Flanagan, Zwiadowcy. Ksi\u0119ga 1. Ruiny Gorlanu<\/span><\/a><\/em>;
13. Olaf Fritsche, Skarb Troi<\/span><\/a><\/em>;
14. Ernest Hemingway, Stary cz\u0142owiek i morze<\/span><\/a><\/em>;<\/span>
15. Emilia Kiere\u015b, <\/span>Rzeka<\/span><\/a><\/em>;
16. Joseph Rudyard Kipling, Ksi\u0119ga d\u017cungli<\/span><\/a><\/em>;
17. Janusz Korczak, Kr\u00f3l Maciu\u015b Pierwszy<\/span><\/a>, <\/span>Bankructwo ma\u0142ego D\u017ceka<\/span><\/a><\/em>;
18. Rafa\u0142 Kosik, Felix, Net i Nika<\/span> <\/a>oraz <\/em>Gang Niewidzialnych Ludz<\/em>i<\/span><\/a>;
19. Barbara Kosmowska, Poz\u0142acana rybka<\/span><\/a><\/em>;
20. Barbara Kosmowska, Pawe\u0142 Ber\u0119sewicz i inni, Gorzka czekolada i inne opowiadania o wa\u017cnych sprawach<\/span><\/a><\/em>;
21. Zofia Kossak-Szczucka, Bursztyny<\/span><\/a> <\/em>(wybrane opowiadanie), Topsy i Lupus<\/em>;
22. Marcin Kozio\u0142, Skrzynia W\u0142adcy Piorun\u00f3w<\/span><\/a><\/em>;
23. Selma Lagerl\u00f6f, Cudowna podr\u00f3\u017c<\/span><\/a><\/em>;
24. Karolina Lanckoro\u0144ska, Wspomnienia wojenne 22 IX 1939\u20135 IV 1945<\/span><\/a><\/em> (fragmenty);
25. Stanis\u0142aw Lem, Cyberiada<\/span><\/a> <\/em>(fragmenty);
26. Boles\u0142aw Le\u015bmian, Klechdy sezamowe<\/span><\/a><\/em>;
27. Kornel Makuszy\u0144ski<\/span><\/a>, wybrana powie\u015b\u0107;
28. Andrzej Maleszka, Magiczne drzewo<\/span><\/a><\/em>;
29. Alan Aleksander Milne, Kubu\u015b Puchatek<\/span><\/a><\/em>;
30. Lucy Maud Montgomery, Ania z Zielonego Wzg\u00f3rza<\/span><\/em>;<\/a>
31. Ma\u0142gorzata Musierowicz<\/span><\/a>, wybrana powie\u015b\u0107;
32. Ewa Nowak, Paj\u0105czek na rowerze<\/span><\/a><\/em>;
33. Edmund Niziurski, Spos\u00f3b na Alcybiadesa<\/span><\/a><\/em>;
34. Sat-Okh, Bia\u0142y Mustang<\/span><\/a><\/em>;
35. Longin Jan Oko\u0144, Tecumseh<\/em>;
36. Raquel Jaramillo Palacio, Cudowny ch\u0142opak<\/span><\/a><\/em>;
37. Katherine Paterson, Most do Terabithii<\/span><\/a>;<\/span><\/em>
38. Sara Pennypacker, Pax<\/em>;
39. Jacek Podsiad\u0142o, Czerwona kartka dla Spr\u0119\u017cyny<\/span><\/em>;<\/a>
40. Boles\u0142aw Prus, <\/span>Katarynka<\/span><\/a>, <\/span>Plac\u00f3wka<\/span><\/a>, <\/span><\/em>Zemsta<\/em><\/span>;<\/a>
41. Rick Riordan, Percy Jackson i bogowie olimpijscy<\/span><\/a><\/em>;
42. Henryk Sienkiewicz, Janko Muzykant<\/span><\/a>, <\/a><\/span>Krzy\u017cacy<\/span><\/a>, <\/span>S\u0105d Ozyrysa<\/span><\/a>, <\/span>W pustyni i w puszczy<\/span><\/a><\/em>;
43. Eric-Emmanuel Schmitt, Oskar i pani R\u00f3\u017ca<\/span><\/a><\/em>;
44. Nicolas Sparks, Jesienna mi\u0142o\u015b\u0107<\/span><\/a><\/em>;
45. Marcin Szczygielski, Teatr Niewidzialnych Dzieci<\/span><\/a>, Arka czasu<\/span><\/a><\/em>;
46. <\/span>Alfred Szklarski<\/span><\/a>,<\/span> wybrana powie\u015b\u0107;
47. Mark Twain, Przygody Tomka Sawyera<\/span><\/em><\/a>;
48. Melchior Wa\u0144kowicz, Bitwa o Monte Cassino<\/span><\/em> <\/a>(fragmenty), Ziele na kraterze<\/span><\/a><\/em>;
49. Danuta Wawi\u0142ow, Natalia Usenko, <\/span>Wierzbowa 13. Opowie\u015bci z Wierzbowej 13<\/span><\/a><\/em>;<\/span>
50. Louis de Wohl, Pos\u0142aniec kr\u00f3la<\/em>;
51. Roksana J\u0119drzejewska-Wr\u00f3bel, Stan spl\u0105tania<\/span><\/a><\/em>;
52. Marcus Zusak, Z\u0142odziejka ksi\u0105\u017cek<\/span><\/a><\/em>;
53. wybrane pozycje z serii Nazywam si\u0119\u2026 <\/em>(np. Miko\u0142aj Kopernik<\/span><\/em><\/a>, Fryderyk Chopin<\/span><\/a>, Maria Sk\u0142odowska-Curie<\/span><\/a>, Jan Pawe\u0142 II<\/span><\/a><\/em> i inni);
54. inne utwory literackie i teksty kultury, w tym wiersze poet\u00f3w wsp\u00f3\u0142czesnych i reporta\u017ce.<\/p>\n\n\n\n

W ka\u017cdym roku szkolnym s\u0105 obowi\u0105zkowo poznawane:
1. w przypadku klas IV\u2013VI \u2013 co najmniej dwie pozycje ksi\u0105\u017ckowe,
2. w przypadku klas VII i VIII \u2013 co najmniej jedna pozycja ksi\u0105\u017ckowa \u2013 z listy przyk\u0142adowych lektur uzupe\u0142niaj\u0105cych lub spoza tej listy, wybrane przez nauczyciela lub zaproponowane przez uczni\u00f3w.<\/p>\n\n\n\n

Lektury obowi\u0105zkowe dla LICEUM I TECHNIKUM:<\/strong><\/p>\n\n\n\n

\u00a7 Podstawa prawna<\/strong>
Rozporz\u0105dzenie Ministra Edukacji i Nauki z dnia 28 czerwca 2024 r. zmieniaj\u0105ce rozporz\u0105dzenie w sprawie podstawy programowej kszta\u0142cenia og\u00f3lnego dla liceum og\u00f3lnokszta\u0142c\u0105cego, technikum oraz bran\u017cowej szko\u0142y II stopnia<\/a>.<\/p><\/div>\n\n\n\n

Lektura obowi\u0105zkowa – ZAKRES PODSTAWOWY<\/strong>.<\/p>\n\n\n\n

1. Utwory literackie poznawane w ca\u0142o\u015bci:<\/strong><\/p>\n\n\n\n

1. Jan Parandowski, Mitologia<\/span><\/em>, cz\u0119\u015b\u0107 I<\/span><\/a>: Grecja<\/em>;
2. Sofokles, Antygona<\/span><\/a><\/em>;
3. William Szekspir, Makbet<\/span><\/a><\/em>;
4. Molier, Sk\u0105piec<\/span><\/a><\/em>;
5. Adam Mickiewicz<\/span><\/a>, Dziady<\/em> cz. III<\/span><\/a>;
6. Boles\u0142aw Prus, Lalka<\/span><\/em><\/a>;
7. Fiodor Dostojewski, Zbrodnia i kar<\/em>a<\/span><\/a>;
8. Stanis\u0142aw Wyspia\u0144ski, Wesele<\/span><\/a><\/em>;
9. Stefan \u017beromski, Przedwio\u015bnie<\/span><\/a><\/em>;
10. Hanna Krall, Zd\u0105\u017cy\u0107 przed Panem Bogiem<\/span><\/a><\/em>;
11. Albert Camus, D\u017cuma<\/span><\/a><\/em>;
12. George Orwell, Rok 1984<\/span><\/a><\/em>;
13. S\u0142awomir Mro\u017cek, Tango<\/span><\/a><\/em>;<\/span><\/p>\n\n\n\n

2. Kr\u00f3tkie utwory literackie poznawane w ca\u0142o\u015bci i utwory literackie poznawane we fragmentach:<\/strong><\/p>\n\n\n\n

1. Biblia<\/span><\/a><\/em>, w tym fragmenty Ksi\u0119gi Rodzaju, Ksi\u0119gi Hioba, Ksi\u0119gi Koheleta, Ksi\u0119gi Psalm\u00f3w, Apokalipsy wg \u015bw. Jana<\/em>;
2. <\/span>Homer<\/span><\/a>, Iliada<\/span><\/a><\/em> (fragmenty);
3. wybrane utwory polskiego \u015bredniowiecza, w tym: Lament \u015bwi\u0119tokrzyski<\/em> <\/span><\/a>(fragmenty), Rozmowa Mistrza Polikarpa ze \u015amierci\u0105<\/em> <\/span>(<\/a>fragmenty);
4. Pie\u015b\u0144 o Rolandzie<\/span><\/a><\/em> (fragmenty);
5. Ignacy Krasicki, wybrana satyra<\/span><\/a>;
6. Adam Mickiewicz<\/span><\/a>, wybrane ballady, w tym Romantyczno\u015b\u0107<\/em>;
7. Henryk Sienkiewicz, Potop<\/span><\/a><\/em> (fragmenty);
8. W\u0142adys\u0142aw Stanis\u0142aw Reymont, Ch\u0142op<\/span>i<\/a><\/em> (fragmenty);
9. Witold Gombrowicz, Ferdydurke<\/span><\/a><\/em> (fragmenty);
10. Tadeusz Borowski, Prosz\u0119 pa\u0144stwa do gazu<\/span><\/em>;<\/a>
11. Gustaw Herling-Grudzi\u0144ski, Inny \u015bwiat<\/span><\/em><\/a> <\/em>(fragmenty);<\/em>
12. Marek Nowakowski, G\u00f3r\u0105 \u201eEdek\u201d<\/em> (z tomu Prawo prerii<\/em>);
13. Andrzej Stasiuk, Miejsce <\/em>(z tomu Opowie\u015bci galicyjskie<\/span><\/a><\/em>);
14. Olga Tokarczuk, Profesor Andrews w Warszawie<\/em> (z tomu Gra na wielu b\u0119benkach<\/span><\/a><\/em>);
15. Ryszard Kapu\u015bci\u0144ski, Podr\u00f3\u017ce z Herodotem<\/em><\/span><\/a> <\/span><\/em>(fragmenty)<\/p>\n\n\n\n

3. Utwory poetyckie:<\/strong><\/p>\n\n\n\n

1. Horacy<\/span><\/a>, wybrane utwory;
2. Bogurodzica<\/em><\/a>,<\/span>
3. Jan Kochanowsk<\/span>i, wybrane pie\u015bni<\/span><\/a>, w tym: Pie\u015b\u0144 IX<\/em> ks. I, Pie\u015b\u0144 V<\/em> ks. II; tren IX, X, XI;
4. wybrane wiersze poet\u00f3w epoki baroku;
5. Ignacy Krasicki, Hymn do mi\u0142o\u015bci ojczyzny<\/span><\/a><\/em>;
6. Adam Mickiewicz<\/span><\/a>, Oda do m\u0142odo\u015bci<\/em>; wybrane sonety z cyklu Sonety krymskie<\/span><\/a><\/em> oraz inne wiersze;
7. wybrane wiersze: Krzysztofa Kamila Baczy\u0144skiego<\/span><\/a>, Mirona Bia\u0142oszewskiego<\/span><\/a>, <\/span>J\u00f3zefa Czechowic<\/span><\/a>za<\/a><\/span>, Zbigniewa Herberta<\/span><\/a>, Boles\u0142awa Le\u015bmiana<\/span><\/a>, Czes\u0142awa Mi\u0142osza<\/span><\/a>, <\/span>Cypriana Kamila Norwida<\/span><\/a>, <\/span>Marii Pawlikowskiej-Jasnorzewskiej<\/span><\/a>,<\/span> Haliny Po\u015bwiatowskiej<\/span><\/a>, Kazimierza Przerwy-Tetmajera<\/span><\/a>, Tadeusza R\u00f3\u017cewicza<\/span><\/a>, Juliusza S\u0142owackiego<\/span><\/a>, w tym Testament m\u00f3j<\/em>, Leopolda Staffa<\/span><\/a>, <\/span>Wis\u0142awy Szymborskiej<\/span><\/a>, Juliana Tuwima<\/span><\/a>.<\/p>\n\n\n\n

Lektury obowi\u0105zkowe dla liceum i technikum \u2013 ZAKRES ROZSZERZONY<\/strong>. <\/strong><\/p>\n\n\n\n

1. Utwory literackie poznawane w ca\u0142o\u015bci. Utwory okre\u015blone dla zakresu podstawowego, a ponadto:<\/strong><\/p>\n\n\n\n

1. Jan Kochanowski, Treny<\/span><\/a><\/em> (jako cykl poetycki);
2. William Szekspir, Hamlet<\/span><\/a><\/em>;
3. Juliusz S\u0142owacki, Kordian<\/span><\/a><\/em>;
4. realistyczna lub naturalistyczna powie\u015b\u0107 europejska (Honor\u00e9 de Balzac, Ojciec Goriot<\/em> lub Charles Dickens, Klub Pickwicka<\/a><\/em>, lub Miko\u0142aj Gogol, Martwe dusze<\/em>, lub Gustaw Flaubert, Pani Bovary<\/span><\/a><\/em>);
5. Michai\u0142 Bu\u0142hakow, Mistrz i Ma\u0142gorzata<\/span><\/a><\/em>;
6. Stanis\u0142aw Ignacy Witkiewicz, Szewcy<\/span><\/a><\/em>;
7. Tadeusz Konwicki, Ma\u0142a Apokalipsa<\/span><\/em>;<\/a>
8. Janusz G\u0142owacki, Antygona w Nowym Jorku<\/em>;<\/p>\n\n\n\n

2. Kr\u00f3tkie utwory literackie poznawane w ca\u0142o\u015bci i utwory literackie poznawane we fragmentach<\/strong>. Utwory okre\u015blone dla zakresu podstawowego, a ponadto:<\/strong><\/p>\n\n\n\n

1. Homer, Odyseja<\/span><\/a><\/em> (fragmenty);
2. Dante Alighieri, Boska Komedia<\/span><\/a><\/em> (fragmenty);
3. Franz Kafka, Proces<\/span><\/em> <\/a>(fragmenty);
4. Bruno Schulz, wybrane opowiadania z tomu Sklepy cynamonowe<\/span><\/a>;<\/em>
5. S\u0142awomir Mro\u017cek<\/span><\/a>, wybrane opowiadania;
6. wybrany esej Gustawa Herlinga-Grudzi\u0144skiego<\/span><\/a>, Zbigniewa Herberta<\/span>.<\/a><\/p>\n\n\n\n

3. Utwory poetyckie. Utwory okre\u015blone dla zakresu podstawowego, a ponadto:<\/strong><\/p>\n\n\n\n

1. wybrane utwory poetyckie z romantycznej literatury europejskiej;
2. Cyprian Kamil Norwid, Fortepian Chopina<\/span><\/a><\/em>;
3. wybrane wiersze: Stanis\u0142awa Bara\u0144czaka, Czes\u0142awa Mi\u0142osza<\/span><\/a>, Trakt moralny<\/em> (fragmenty), Juliana Przybosia<\/span>.<\/a><\/p>\n\n\n\n

Lektury uzupe\u0142niaj\u0105ce dla liceum i technikum. Przyk\u0142adowe lektury uzupe\u0142niaj\u0105ce. <\/strong><\/p>\n\n\n\n

W ka\u017cdej klasie obowi\u0105zkowo jest poznawana co najmniej jedna pozycja ksi\u0105\u017ckowa z listy przyk\u0142adowych lektur uzupe\u0142niaj\u0105cych lub spoza tej listy, wybrana przez nauczyciela lub zaproponowana przez uczni\u00f3w.<\/p>\n\n\n\n

Utwory do XIX w. (w uk\u0142adzie chronologicznym):<\/strong><\/p>\n\n\n\n

1. Sofokles, Kr\u00f3l Edyp<\/span><\/a><\/em>;
2. Arystoteles, Poetyka<\/span><\/a><\/em> (fragmenty), <\/em>Retoryka<\/span><\/em> <\/a>(fragmenty);
3. Platon, Pa\u0144stwo<\/span><\/a><\/em> (fragmenty);
4. Dzieje Tristana i Izoldy<\/a><\/em><\/span> (fragmenty);
5. Giovanni Boccaccio, Sok\u00f3\u0142<\/em>;
6. Erazm z Rotterdamu, Pochwa\u0142a g\u0142upoty <\/em>(fragmenty);
7. Tomasz Morus, Utopia<\/em> (fragmenty);
8. Miko\u0142aj Rej, \u017bywot cz\u0142owieka poczciwego<\/em> (fragmenty);
9. Jan Kochanowski, Odprawa pos\u0142\u00f3w greckich<\/span><\/a><\/em>;
10. Andrzej Frycz Modrzewski, O poprawie Rzeczypospolitej<\/span><\/a> <\/span><\/em>(fragmenty);
11. Miguel de Cervantes y Saavedra, Przemy\u015blny szlachcic Don Kichote z Manczy <\/em>(fragmenty);
12. Pedro Calderon de la Barca, \u017bycie snem<\/em>;
13. Piotr Skarga, wybrane kazanie;
14. Wac\u0142aw Potocki, Transakcja wojny chocimskiej <\/em>(fragmenty z cz\u0119\u015bci I);
15. William Szekspir, Romeo i Julia<\/span><\/a><\/em>;
16. Wolter, Kandyd, czyli optymizm<\/span><\/a><\/em> (fragmenty);
17. Ignacy Krasicki, Monachomachia<\/span><\/a><\/em> (fragmenty);
18. J\u0119drzej Kitowicz, Opis obyczaj\u00f3w za czas\u00f3w panowania Augusta III <\/em>(fragmenty);
19. Julian Ursyn Niemcewicz, Powr\u00f3t pos\u0142a<\/span><\/a><\/em>;
20. Stanis\u0142aw Staszic, Przestrogi dla Polski<\/em> (fragmenty);
21. Juliusz S\u0142owacki, Beniowski <\/em>(fragmenty); Listy do Matk<\/em>i (fragmenty);
22. Zygmunt Krasi\u0144ski, Nie-Boska komedia<\/span><\/a><\/em>;
23. Aleksander Fredro, \u015aluby panie\u0144skie<\/span><\/a><\/em>;
24. Johann Wolfgang Goethe, Cierpienia m\u0142odego Wertera<\/em> (fragmenty), Faust<\/em> (fragmenty);
25. George Byron, Giaur<\/span><\/a><\/em> (fragmenty);
26. Adam Mickiewicz, Dziady<\/em> cz. IV<\/span><\/a>;
27. wybrane utwory epickie okresu romantyzmu: J\u00f3zef Ignacy Kraszewski, Stara ba\u015b\u0144<\/span><\/a><\/em>, Victor Hugo, N\u0119dznicy<\/em>, Edgar Allan Poe, wybrane opowiadanie, Henryk Rzewuski, Pami\u0105tki Soplicy<\/span><\/a> <\/em>(fragmenty);
28. Eliza Orzeszkowa, <\/span>Nad Niemnem<\/span><\/a><\/em>;
29. Henryk Sienkiewicz, Listy z podr\u00f3\u017cy do Ameryki<\/em> (fragmenty).<\/p>\n\n\n\n

Utwory z XX w. (w uk\u0142adzie chronologicznym):<\/strong><\/p>\n\n\n\n

1. Stefan \u017beromski, Echa le\u015bne<\/span><\/a><\/em>, <\/span>Ludzie bezdomni<\/span><\/a><\/em>;
2. Eliza Orzeszkowa, Gloria victis<\/span><\/a><\/em>;
3. Gabriela Zapolska, Moralno\u015b\u0107 pani Dulskiej<\/span><\/a><\/em>;
4. Aldous Huxley, Nowy wspania\u0142y \u015bwiat<\/span><\/a><\/em>;
5. Zofia Na\u0142kowska, Granica<\/span><\/a><\/em>;
6. Joseph Conrad, Lord Jim<\/em>;
7. Zofia Kossak-Szczucka, Po\u017coga<\/em>. Wspomnienia z Wo\u0142ynia 1917\u20131919<\/em>;
8. Florian Czarnyszewicz, Nadberezy\u0144c<\/em>y<\/span><\/a>;
9. Witold Pilecki, Raport Witolda<\/em>;
10. Zofia Na\u0142kowska, Przy torze kolejowym<\/em> (z tomu Medaliony<\/span><\/a><\/em>);
11. Kazimierz Moczarski, Rozmowy z katem<\/em> (fragmenty);
12. J\u00f3zef Mackiewicz, Droga donik\u0105d <\/em>(fragmenty);
13. Tadeusz R\u00f3\u017cewicz, Kartoteka<\/span><\/a><\/em>;
14. J\u00f3zef Czapski, Na nieludzkiej ziemi<\/span><\/em> <\/a>(fragmenty);
15. Leopold Tyrmand, Dziennik 1954<\/span><\/a><\/em> (fragmenty);
16. <\/span>Jaros\u0142aw Iwaszkiewicz, wybrane opowiadanie<\/span><\/a>;
17. Stanis\u0142aw Lem, Wizja lokalna<\/span><\/a><\/em>, Solaris<\/span><\/a><\/em>;
18. John Ronald Reuel Tolkien, W\u0142adca pier\u015bcieni. Dru\u017cyna pier\u015bcienia<\/span><\/a><\/em>;
19. William Golding, W\u0142adca much<\/em>;
20. Bohumil Hrabal<\/span><\/a>, wybrane opowiadania;
21. Eug\u00e8ne Ionesco, Lekcja<\/em>;
22. Samuel Beckett, Czekaj\u0105c na Godota<\/em>;
23. Friedrich D\u00fcrrenmatt, Wizyta starszej pani<\/em>;
24. Marek Nowakowski, Raport o stanie wojennym<\/em> (wybrane opowiadanie);
25. Gustaw Herling-Grudzi\u0144ski, Wie\u017ca<\/em>;
26. Wies\u0142aw My\u015bliwski, Widnokr\u0105g<\/em>;
27. Umberto Eco, Imi\u0119 r\u00f3\u017cy<\/span><\/a><\/em>;
28. Olga Tokarczuk, Prawiek i inne czasy<\/span><\/a><\/em>;
29. Antoni Libera, Madame<\/span><\/a><\/em>.<\/p>\n\n\n\n

Utwory z XXI w. (w uk\u0142adzie alfabetycznym):<\/strong><\/p>\n\n\n\n

1. Petra Dvo\u0159\u00e1kov\u00e1, Wrony<\/span><\/a><\/em>;
2. Sigr\u00ed\u00f0ur Hagal\u00edn Bj\u00f6rnsd\u00f3tt\u00edr, Wyspa<\/em>;
3. Pawe\u0142 Huelle, Castorp, \u015apiewaj ogrody<\/em>;
4. Cixin Liu, Wspomnienie o przesz\u0142o\u015bci Ziemi<\/em> (tom I \u2013 Problem trzech cia\u0142);
5. Wies\u0142aw My\u015bliwski, Traktat o \u0142uskaniu fasoli<\/span><\/a><\/em>;
6. Tomasz R\u00f3\u017cycki, Dwana\u015bcie stacji<\/em>;
7. Andrzej Stasiuk, Jad\u0105c do Babadag<\/span><\/a><\/em>;
8. Mariusz Szczygie\u0142, Nie ma<\/em>;
9. Monika Sznajderman, Pusty las<\/em>;
10. Dorota Terakowska, Poczwarka<\/span><\/a><\/em>;
11. Olga Tokarczuk, Bieguni<\/em><\/span><\/a>, <\/span>Opowiadania bizarne<\/span><\/a><\/em>;
12. Marcin Wicha, Rzeczy, kt\u00f3rych nie wyrzuci\u0142em<\/span><\/em><\/a>.<\/p>\n\n\n\n

Teksty proponowane do samokszta\u0142cenia:<\/strong><\/p>\n\n\n\n

1. S\u0142ownik 100 tysi\u0119cy potrzebnych s\u0142\u00f3w<\/em>, red. Jerzy Bralczyk;
2. Jan Bia\u0142ostocki, Sztuka cenniejsza ni\u017c z\u0142oto. Opowie\u015b\u0107 o sztuce europejskiej naszej er<\/em>y<\/span><\/a>;
3. Jan B\u0142o\u0144ski, J\u0119zyk w\u0142a\u015bciwie u\u017cyty. Szkice o poezji polskiej drugiej po\u0142owy XX wieku<\/em>;
4. Gra\u017cyna Borkowska, Pozytywi\u015bci i inni<\/em>;
5. Cz\u0142owiek Grecji<\/em>, red. Jean-Pierre Vernant;
6. Cz\u0142owiek renesansu<\/em>, red. Eugenio Garin;
7. W\u0142odzimierz D\u0142ubacz, O kultur\u0119 filozofii<\/span><\/a><\/em>;
8. Umberto Eco, Sztuka i pi\u0119kno w \u015bredniowieczu<\/em>;
9. Karol Estreicher, Historia sztuki w zarysi<\/span><\/a><\/em>e<\/a><\/em>;<\/span>
10. Formy i normy, czyli poprawna polszczyzna w praktyce<\/em>, red. Katarzyna K\u0142osi\u0144ska;
11. Keith Houston, <\/span>Ksi\u0105\u017cka. Najpot\u0119\u017cniejszy przedmiot naszych czas\u00f3w zbadany od deski do desk<\/span><\/a><\/em>i<\/a><\/em>;<\/span>
12. Johan Huizinga, Jesie\u0144 \u015bredniowiecza<\/span><\/a><\/em>;
13. Jacques Le Goff, Cz\u0142owiek \u015bredniowiecza<\/em>;
14. Czes\u0142aw Jaroszy\u0144ski, Piotr Jaroszy\u0144ski, Kultura s\u0142owa. Podstawy retoryki klasycznej;<\/em>
15. Piotr Jaroszy\u0144ski, Cz\u0142owiek i nauka. Studium z filozofii kultury<\/em>;
16. Karl Jaspers, Idea uniwersytetu;<\/em>
17. W\u0142adys\u0142aw Kopali\u0144ski, S\u0142ownik mit\u00f3w i tradycji kultur<\/em>y<\/span><\/a>;
18. Teresa Kowalik, Przemys\u0142aw S\u0142owi\u0144ski, Kr\u00f3lewski dar. Co Polska i Polacy dali \u015bwiatu<\/em>;
19. Jacek Kowalski, Niezb\u0119dnik Sarmaty<\/em>;
20. Jakub Zdzis\u0142aw Licha\u0144ski, Retoryka. Historia \u2013 Teoria \u2013 Praktyka<\/em>, t. I i II;
21. Tadeusz Lubelski, Historia kina polskiego. Tw\u00f3rcy, filmy, konteksty<\/em>;
22. Jan Miodek, S\u0142ownik ojczyzny polszczyzny<\/span><\/a><\/em>;
23. Anna Nasi\u0142owska, Literatura okresu przej\u015bciowego 1975\u20131996<\/em>;
24. O polsk\u0105 kultur\u0119 humanistyczn\u0105. Z Mieczys\u0142awem Albertem Kr\u0105pcem OP rozmawia Piotr Stanis\u0142aw Mazur<\/em>;
25. Maria Ossowska, <\/span>Ethos rycerski i jego odmiany<\/span><\/a><\/em>;
26. Popularna encyklopedia mass medi\u00f3w,<\/em> red. J\u00f3zef Skrzypczak;
27. Praktyczna stylistyka nie tylko dla polonist\u00f3w<\/em>, red. Edyta Ba\u0144kowska, Agnieszka Miko\u0142ajczuk;
28. Ryszard Przybylski, Klasycyzm<\/em>, czyli prawdziwy koniec Kr\u00f3lestwa Polskiego<\/em>;
29. Zbigniew Raszewski, <\/em>Kr\u00f3tka historia teatru polskieg<\/em>o<\/span><\/a>;
30. Teresa Skubalanka, Historyczna stylistyka j\u0119zyka polskiego. Przekroje<\/em>;
31. Stanis\u0142aw Stabry\u0142a, Staro\u017cytna Grecja<\/span><\/a><\/em>;
32. Anna \u015awiderk\u00f3wna, Hellenika. Wizerunek epoki od Aleksandra do Augusta, Rozmowy o Biblii<\/span><\/a><\/em>;
33. Wielka encyklopedia Polski<\/em>, t. 1 i 2;
34. <\/span>W\u0142adys\u0142aw Tatarkiewicz<\/span>,<\/a> Historia filozofii<\/em>, Dzieje sze\u015bciu poj\u0119\u0107, Droga przez estetyk\u0119<\/em>;
35. Mieczys\u0142aw Tomaszewski, Muzyka w dialogu ze s\u0142owem. Pr\u00f3by, szkice, interpretacje<\/em>;
36. Lidia Winniczuk, Ludzie, zwyczaje i obyczaje staro\u017cytnej Grecji i Rzymu<\/em>.<\/p>\n\n\n\n

FILOZOFIA zakres podstawowy <\/strong>– Lektura obowi\u0105zkowa<\/strong>:<\/p>\n\n\n\n

1. Platon, Obrona Sokratesa<\/a><\/em><\/span>;
2. Platon, fragmenty z nast\u0119puj\u0105cych dialog\u00f3w: Pa\u0144stwo<\/em> (514 a \u2013 517 a), Fedon<\/span><\/em> <\/a>(78 d \u2013 80 b, 98 c \u2013 100 b), Uczta<\/span><\/a><\/em> (209 e \u2013 212 c);
3. Arystoteles, Etyka nikomachejska<\/em> <\/span><\/a>(ks. II, 7\u20138, 1107 a);
4. Epikur, List do Menoikeusa<\/em> (wybrany fragment);
5. Seneka<\/span> <\/a>(wybrany fragment).<\/p>\n\n\n\n

ETYKA – Lista lektur zalecanych do wykorzystania przy omawianiu wybranych zagadnie\u0144 etycznych:<\/strong><\/p>\n\n\n\n

1. Arystoteles, Etyka nikomachejska<\/span><\/a><\/em> <\/span>(fragmenty);
2. Epikur, List do Menoikeusa<\/em> (fragmenty);
3. Roman Ingarden, Ksi\u0105\u017ceczka o cz\u0142owieku<\/span><\/a><\/em> (fragmenty);
4. Immanuel Kant, Uzasadnienie metafizyki moralno\u015bci<\/span><\/a><\/em> <\/span>(fragmenty);
5. Tadeusz Kotarbi\u0144ski, Medytacje o \u017cyciu godziwym<\/span><\/a><\/em> (fragmenty);
6. John Stuart Mill, Utylitaryzm<\/em> (fragmenty), O wolno\u015bci<\/em> (fragmenty);
7. Karol Wojty\u0142a, Mi\u0142o\u015b\u0107 i odpowiedzialno\u015b\u0107<\/span><\/em> <\/a>(fragmenty);
8. \u015bw. Tomasz z Akwinu, Suma teologiczna<\/em> (fragmenty).<\/p>\n\n\n\n

<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

\u00a7 Podstawa prawnaRozporz\u0105dzenie Ministra Edukacji z dnia 28 czerwca 2024 r. zmieniaj\u0105ce rozporz\u0105dzenie w sprawie podstawy programowej wychowania przedszkolnego oraz […]<\/p>\n","protected":false},"author":1483,"featured_media":0,"comment_status":"closed","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"_acf_changed":false,"_oasis_is_in_workflow":0,"_oasis_original":0,"inline_featured_image":false,"site-sidebar-layout":"default","site-content-layout":"","ast-site-content-layout":"default","site-content-style":"default","site-sidebar-style":"default","ast-global-header-display":"","ast-banner-title-visibility":"","ast-main-header-display":"","ast-hfb-above-header-display":"","ast-hfb-below-header-display":"","ast-hfb-mobile-header-display":"","site-post-title":"","ast-breadcrumbs-content":"","ast-featured-img":"","footer-sml-layout":"","ast-disable-related-posts":"","theme-transparent-header-meta":"","adv-header-id-meta":"","stick-header-meta":"","header-above-stick-meta":"","header-main-stick-meta":"","header-below-stick-meta":"","astra-migrate-meta-layouts":"set","ast-page-background-enabled":"default","ast-page-background-meta":{"desktop":{"background-color":"","background-image":"","background-repeat":"repeat","background-position":"center center","background-size":"auto","background-attachment":"scroll","background-type":"","background-media":"","overlay-type":"","overlay-color":"","overlay-opacity":"","overlay-gradient":""},"tablet":{"background-color":"","background-image":"","background-repeat":"repeat","background-position":"center center","background-size":"auto","background-attachment":"scroll","background-type":"","background-media":"","overlay-type":"","overlay-color":"","overlay-opacity":"","overlay-gradient":""},"mobile":{"background-color":"","background-image":"","background-repeat":"repeat","background-position":"center center","background-size":"auto","background-attachment":"scroll","background-type":"","background-media":"","overlay-type":"","overlay-color":"","overlay-opacity":"","overlay-gradient":""}},"ast-content-background-meta":{"desktop":{"background-color":"var(--ast-global-color-5)","background-image":"","background-repeat":"repeat","background-position":"center center","background-size":"auto","background-attachment":"scroll","background-type":"","background-media":"","overlay-type":"","overlay-color":"","overlay-opacity":"","overlay-gradient":""},"tablet":{"background-color":"var(--ast-global-color-5)","background-image":"","background-repeat":"repeat","background-position":"center center","background-size":"auto","background-attachment":"scroll","background-type":"","background-media":"","overlay-type":"","overlay-color":"","overlay-opacity":"","overlay-gradient":""},"mobile":{"background-color":"var(--ast-global-color-5)","background-image":"","background-repeat":"repeat","background-position":"center center","background-size":"auto","background-attachment":"scroll","background-type":"","background-media":"","overlay-type":"","overlay-color":"","overlay-opacity":"","overlay-gradient":""}},"_themeisle_gutenberg_block_has_review":false,"footnotes":""},"categories":[1],"tags":[],"class_list":["post-2757","post","type-post","status-publish","format-standard","hentry","category-aktualnosci"],"acf":[],"featured_image_urls_v2":{"full":"","thumbnail":"","medium":"","medium_large":"","large":"","1536x1536":"","2048x2048":"","img-1100-450":"","img-1120-800":"","img-870-440":"","img-850-600":"","img-480-380":"","img-300-225":"","img-540-700":"","img-75-75":"","menu-24x24":"","menu-36x36":"","menu-48x48":"","mailpoet_newsletter_max":""},"post_excerpt_stackable_v2":"

\u00a7 Podstawa prawnaRozporz\u0105dzenie Ministra Edukacji z dnia 28 czerwca 2024 r. zmieniaj\u0105ce rozporz\u0105dzenie w sprawie podstawy programowej wychowania przedszkolnego oraz podstawy programowej kszta\u0142cenia og\u00f3lnego dla szko\u0142y podstawowej, w tym dla uczni\u00f3w z niepe\u0142nosprawno\u015bci\u0105 intelektualn\u0105 w stopniu umiarkowanym lub znacznym, kszta\u0142cenia og\u00f3lnego dla bran\u017cowej szko\u0142y I stopnia, kszta\u0142cenia og\u00f3lnego dla szko\u0142y specjalnej przysposabiaj\u0105cej do pracy oraz kszta\u0142cenia og\u00f3lnego dla szko\u0142y policealnej. Lektury dla klas I-III SZKO\u0141Y PODSTAWOWEJ: Propozycja lektur do wsp\u00f3lnego i indywidualnego czytania:1. Hans Christian Andersen, Ba\u015bnie (do wyboru);2. Justyna Bednarek, Niesamowite przygody dziesi\u0119ciu skarpetek (czterech prawych i sze\u015bciu lewych);3. Jan Brzechwa, Brzechwa dzieciom;4. Waldemar Cicho\u0144, Cukierku, ty \u0142obuzie!;5. Agnieszka…<\/p>\n","category_list_v2":"Aktualno\u015bci<\/a>","author_info_v2":{"name":"tatianaj","url":"https:\/\/bpplock.pl\/en\/author\/tatianaj\/"},"comments_num_v2":"0 comments","_links":{"self":[{"href":"https:\/\/bpplock.pl\/en\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/2757","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/bpplock.pl\/en\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/bpplock.pl\/en\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/bpplock.pl\/en\/wp-json\/wp\/v2\/users\/1483"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/bpplock.pl\/en\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=2757"}],"version-history":[{"count":527,"href":"https:\/\/bpplock.pl\/en\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/2757\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":81838,"href":"https:\/\/bpplock.pl\/en\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/2757\/revisions\/81838"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/bpplock.pl\/en\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=2757"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/bpplock.pl\/en\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=2757"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/bpplock.pl\/en\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=2757"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}